微信扫一扫,关注公众号

  • 科技行者

  • 算力行者

见证连接与计算的「力量」

首页 俞永福:移动互联网对亚洲创业者机会更大

俞永福:移动互联网对亚洲创业者机会更大

2014-10-20 15:08
分享至:
----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.-
2014-10-20 15:08 周雅

一周70小时的高频工作,对于UC移动事业群CEO、阿里巴巴战略决策委员会成员俞永福来说,除了源自业务驱动的初心之外,更多的是来自未来的未知和变量。

图为UC移动事业群CEO、阿里巴巴战略决策委员会成员俞永福

今日,在第二届Tizen开发者峰会上,俞永福透露,未来互联网领域有三件事激励他:

第一件事是国际化。中国企业走向全球的途径中,移动互联网是个很好的门路。

第二是移动搜索。“未来5年整个移动搜索非文本输入超过50%,移动互联网带给我们巨大想象空间。”俞永福近一步说道。

第三就是LBS。俞永福表示,也许每个人需要的移动终端服务并不多,但出行服务是却是不可少的。

移动互联网对亚洲创业者机会更大

俞永福称,过去的市场格局是:中国企业的中国市场,美国企业的全球市场。

而移动互联网给亚洲带来了机遇,对于平均每天比美国人多乘两小时公共出行工具的亚洲人来说,解放了的双手用在了移动终端上,因此,移动互联网领域的创业机会更大。

在这方面,俞永福笑称自己也是名创业者,并表示高德地图之所以叫amap,就是要做好一张地图,其四千员工12年也一直在为这件事努力。俞永福坦言,高德地图的实时交通信息,是主要强项之一。

分享至
0赞

好文章,需要你的鼓励

周雅

Miranda
关注科技创新、技术投资。以文会友,左手硬核科技,右手浪漫主义。
推荐文章
  • 奖励设计:让AI学会智能使用工具的关键
    2025-04-23 17:39

    奖励设计:让AI学会智能使用工具的关键

    想象一下,你有一个非常聪明的朋友,他知道很多知识,但每当需要使用计算器、搜索引擎或查询最新天气时,却变得像个笨手笨脚的孩子。这正是当前大语言模型(简称LLMs,如ChatGPT这类AI系统)面临的尴尬处境。

  • ToolRL:奖励设计是工具学习所需的全部
    2025-04-23 17:34

    ToolRL:奖励设计是工具学习所需的全部

    想象一下,你拥有一个聪明的助手,它知道很多知识,但在面对需要使用计算器、搜索引擎或查询最新信息时却显得笨手笨脚。这正是当前大语言模型(LLMs)面临的困境。虽然这些模型已经通过监督微调(SFT)学会了使用工具的基本能力,但它们常常在面对复杂或不熟悉的场景时表现不佳。

  • X-Teaming:使用自适应多智能体进行多轮越狱攻击和防御
    2025-04-23 14:08

    X-Teaming:使用自适应多智能体进行多轮越狱攻击和防御

    想象你正在和一个智能助手聊天。如果你直接要求它提供有害信息,它很可能会礼貌拒绝。但如果你通过一系列看似无害的对话,逐步引导它走向你的真实目标呢?这就是当前AI安全领域面临的一个严峻挑战——多轮对话中的安全漏洞。

  • "思考操纵":用外部思考让大型推理模型更高效
    2025-04-22 16:43

    "思考操纵":用外部思考让大型推理模型更高效

    想象你在使用一个非常聪明的AI助手完成一项复杂任务,比如解决一道数学难题。你可能注意到这个助手会花很长时间"思考",一步一步写下大量推理过程,最后才给出答案。虽然这种详细的思考过程确实帮助AI做出了更准确的判断,但同时也带来了一个明显的问题:它太"啰嗦"了,消耗了大量的计算资源和时间。

----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.- ----..---.-...-/--...-.-......./-...-....-..--../-............-.-